首页 重庆焦点正文

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

admin 重庆焦点 2020-11-18 06:17:40 1 0
原标题:两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

编者按

两江新区坚持高起点办学、高标准配置、高水平育人,持续加大教育投入力度,学校建设按下“快进键”,优质资源集聚“加速度”,教育教学体现“高质量”,教育发展成效良好。即日起,江小妹推出系列报道,展现两江新区推进教育现代化,办好人民满意教育,努力创建全国义务教育优质均衡区,实现“高起点、高端化、国际化,打造教育高地”发展目标的教育高质量发展画卷。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

“校长叔叔,我又发现一种从来没见过的野花!”在两江新区童心小学,经常会有学生向校长秦波分享在校园里的发现。不仅如此,很多孩子都会在日记里写到他们对野花野草、对美好大自然的热爱。

事实上,这所学校也让孩子们在大自然中不断发现美、欣赏美、创造美。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

展开全文

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

多个学习共享空间打造馆藏式自然学校

两江新区童心小学创办于2014年,2019年开始集团化办学。今年9月启动的青禾童心小学校就是一所在自然教育理念下建立起来、以自然生态为特色的学校。

“‘青禾童心’崇尚自然,把教育做成农业。”校长秦波说,为了让全校师生加深对“教育是农业”的理解,学校在建校之初就保存了校园里原生态的野花野草,并留出了20余亩土地种植庄稼。一年四季乡村田野常见的农作物,如今在“青禾童心”都能见到。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

作为一所在城市中心生长的馆藏式自然学校,学校以儿童为中心,提供馆藏式学习共享空间。目前,学校打造了30多个博物馆式学习共享空间,为儿童真实的童年生活铸造空间,让教育如农业,精耕细作。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

在青禾博物课程实施的过程中,孩子们渐渐爱上了学校里的野花野草,学着去保护它们、珍惜它们,并带着新发现的问题研究它们。

真实的生活是最好的教育场境

今年开学第一课,全校师生在校园种植的稻田里上起了特殊的一课。孩子们兴奋地和老师一起收稻谷、打谷子,感受每一粒粮食的来之不易。微风吹过,金黄的麦穗随风荡漾,成为校园最美丽的风景线。

“小朋友,你们知道这是什么吗?”

“谷穗好漂亮哦!”2年级3班的王泽灵,一手轻轻拂过稻谷一边说,在老家,王泽灵曾在老人的带领下看过成熟的水稻,“奶奶觉得太辛苦了,没有让我下地去收割,但我也摸过镰刀哦!”

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

很快,水稻收割完毕,孩子们和老师一起,兴奋地将稻谷扛在肩上,送到打谷子的场地。在学校起禾楼四合院似的坝子里,学校事先准备好了一大块石头,作为打谷子的工具。孩子们依次排队,双手握紧稻谷,高高举过头顶,在石头上使劲摔打。看着一粒粒金黄的稻谷“跳”出来,现场围观的学生发出一片欢呼,高呼“加油”。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

“稻谷从生长到成熟,需要好几个月的时间,我们是不是应该节约粮食,不要剩菜剩饭呀?”

“‘粒粒皆辛苦’果然不假!我体会到了农民伯伯的辛苦,以后我肯定不会再剩饭剩菜了!”现场一名学生体验完毕,喘着粗气说,这是自己第一次体验农活,虽然时间不长,但几分钟下来,还是觉得有点累。

在秦波看来,真实的生活就是最好的教育场境,把学校建成孩子们真实生活,体验社会的场所,就是最好的学校建设。

唤醒童心 从儿童视角设计课程

孩子们在小学要生活6年,人生最为珍贵的童年生活将在这里度过。如何让孩子们拥有一个有记忆的童年生活?回到童年、回归童心,站在儿童视角去设计课程,就成了教师专业成长的重要课题。

为帮助老师们更好地理解这份教育的初心,学校带着教师们在例会上做陶艺,发现老师们在做陶艺时,一样是那么尽兴,充满了创造力。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

从未学过泥塑专业,之前也从来没有碰过陶艺,为什么在那么短的时间内,每个老师都能做出自己心仪的作品?

秦波通过观察,得到了启迪:做陶艺就是和自然对话,每个人的内心世界完全得到释放。每个人心里都住着童年的那个自己,当与自然对话时,那个童年的自己就会被唤醒。因为本身就是大自然中的一部分,而且是最有灵性的那部分。

“你们体验玩泥的过程,就是孩子们课堂需要的样子。我们如果感到快乐,就把这种快乐带到课堂上;我们如果乐于创造,就在课堂上去为孩子制造可以发挥想象力的机会;我们如果不喜欢反复机械的说教,我们就在课堂上留出更多时间让孩子去实践,去探索……”秦波对老师们说。从中,老师们也体会到什么样的课堂才是孩子们最喜欢的,怎样做才能成为孩子们最喜欢的老师。

两江新区童心小学:校园+自然童心 让教育如农业精耕细作

老师们对“教师”这个职业有了新的理解,对自己有了更高的定位,大家都渴望能够得到更好的引领。带着对“童心”的理解,学校每个老师都要在课前做好充分的准备,才能够让孩子们在课堂里尽情去发挥他们的想象,释放他们的天性。在这样的环境当中成长起来的孩子,才能从容面对未来,对家庭、对社会、对整个国家做出自己应有的贡献。而这,已成为了学校老师们的共识。

学校尊崇青禾嘉谷,穗满而垂的教育智慧,遵循儿童成长规律,遵循教育发展规律,让具有家国情怀、国际视野、独立人格和创新精神的未来人才润泽而生。“从人类历史长河的宏大视野角度出发,让每一个人热爱大自然、走近大自然、去体味人生,这不正是我们教育人苦苦追寻的方向吗?”秦波说。

(童心小学供图)

总编:杜术林|副总编:张科

主编:付斯颖 操梅|编辑:张婷婷

未经允许,不得转载

声明:除原创内容及特别说明外,稿件文字及图片均来自网络及各大主流媒体。版权归原作者所有。如认为内容侵权,请联系我们删除。

教育童心秦波自然校园青禾小学生活课堂新区两江新区童心小学王泽灵学校
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

发表评论

评论列表(0人评论 , 1人围观)
☹还没有评论,来说两句吧...